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使动用法例析

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摘要使动用法是文言文教学中的一个难点，课本上有注释的或经老帅讲解的，学生大都能够领悟和理解，但当学生自己独立阅读文言文时，碰到使动用法，往往无所适从，给理解文意造成很大的困难。其实，使动用法这种特殊的语法现象，并非古代独有，

作者张耿

机构地区河南省确山县第一高级中学

出处《快乐阅读（经典教学）》 2011年第2期86-87,共2页

关键词使动用法文言文教学例析独立阅读无所适从语法现象学生注释

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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