浅谈阅读教学中学生情感的培养

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摘要青少年正是长身体、长知识，树立正确人生观的关键时期，他们的思想意识日渐成熟，具有独立的个性，富于想象，但是他们的情感波动大，对事物的认识还不成熟，这就需要教师适时地点拨和引导。在对青少年的情感教育中，由于学科性质的特点，语文教师往往扮演着重要角色，起到举足轻重的作用。那么作为一名语文教师，我们应该如何在自己的课堂上对学生进行情感培养呢？

作者史永丽

机构地区河南省杞县大同中学

出处《快乐阅读（经典教学）》 2011年第3期38-39,共2页

关键词学生情感情感培养阅读教学语文教师思想意识情感教育学科性质青少年

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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