提高教学质量三步走

众所周知，课堂教学是提高教学质量的关键所在，而课堂教学效果如何，除教师本身的素质外，更取决于教学设计的优劣，换句话说，要看教师的教学目标、教学方法和教学手段，教学过程中教与学双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就我个人体会，谈几点具体看法。