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关于高等学校素描课程教学认识的分析
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摘要
第一、教师应准确把握教学大纲的要求明确本课程的教学目的和任务,并结合学生的实际情况,确定重点和难点。第二、教口币备课要广泛的收集相关的参考资料,尤其是要积极进行教学内容的更新,把反映最新学术动态的新技术、新工艺、新方法,包括现场实例、案例等内容,补充在课堂教学中。第三、积极地组织集体备课,相互听课,相互交流与学习。第四、注重学生能力的培养,因材施教,把强化技能和培养能力有机结合起来。
作者
赵胤
邵燕怡
机构地区
南昌大学共青学院艺术与设计系
出处
《魅力中国》
2011年第3期5-5,共1页
关键词
素描课程
培养
教师
学生
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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