后进生的原因及转化策略

班主任要认真分析后进生的原因，运用教育心理规律实施转化策略：转化后进生是班主任责无旁贷的义务。班主任应该主动关心爱护后进生、尊重后进生，在生活上体贴细心；在学习上帮助提高，坚信后进孩子一定能产生质的飞跃。