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有效课堂教学新模式——学·导·练

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摘要在有效课堂教学新模式——学·导·练中，学生是学习的积极主动建构者，自主学习、探究实践，使课堂教学达到高效率。

作者林万比

机构地区防城港市上思县第二中学

出处《魅力中国》 2011年第3期202-202,共1页

关键词有效课堂教学自学引导训练

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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2011年第3期

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