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教师专业成长的智慧选择——力做一名科研型的特色教师
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摘要
在强调教师专业发展的今天,做"特色教师"无疑是一种理智的选择。如果没有特色,就没有强劲的生命力,也就没有优势。有特色的教师是学校宝贵的财富。倡导特色就是倡导个性培养,倡导创新教育。成为特色教师,是科研型教师的必由之路。
作者
缪爱明
机构地区
江苏省南通市天星湖中学
出处
《中小学教师培训》
2011年第3期13-15,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
特色教师
个性培养
创新教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中小学教师培训
2011年 第3期
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