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新课改下教师角色的转变
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摘要
新课改下教师要深入新课程改革,树立正确的教育观念,在新课程理念的指导下,根据新课程的要求,改变自身在课堂教学中的角色。本文从角色定位,教学策略和师生关系三方面浅析中学教师角色的转变。
作者
李勇慧
唐琳
沈彦珍
机构地区
河南省洛阳师范学院生命科学系
出处
《广西教育学院学报》
2011年第1期179-181,共3页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
教师
新课改
角色转变
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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