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挖掘语文的潜力拨动情感的“琴弦” 被引量：2

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摘要心理学研究表明：儿童的情感易于被激发,且儿童的认识活动一旦有情感参与,就会变得更生动,更丰富,更深刻。小学语文课本中的文章大多是名家名篇,不仅语言优美,

作者高小慧

机构地区江苏如皋市磨头小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2011年第3期50-50,共1页

关键词情感参与语文课本挖掘琴弦心理学研究认识活动儿童名篇

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2011年第3期

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