“主题文化”呼唤工读学校德育新模式——以感恩主题文化节为例

传统的工读学校的学校德育经常遗忘、远离真实的学生生活,尤其是＂问题学生＂的真实生活,片面地用科学技术、工具理性、道德灌输来入侵学生的生命世界。工读学校内部的德育更多是一种直接的道德教育。在工读学校,直接的道德教学必须转向间接的道德教育，实现全方位德育，营造全方面的德育环境是关键，在工读校园生活中和学科教学中渗透全方位的道德影响，工读学校的德育才有前途。