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“静”彩无限——宁静的数学课堂也精彩
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摘要
现在的课堂教学往往追求热热闹闹,而害怕在课堂教学中出现"静"。然而热闹的课堂并不一定拥有真正的活跃,宁静的课堂更会迸发出思维的火花。如果课堂上能让学生静静品读、思考、倾听,每个学生的思维之花会绽放得更加灿烂。
作者
顾燕
机构地区
南通市通州区石港小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2011年第3期48-49,共2页
Educational Practice and Research
关键词
数学课堂
静中品读
静中思考
静中倾听
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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