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“静”彩无限——宁静的数学课堂也精彩 被引量:1

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摘要 现在的课堂教学往往追求热热闹闹,而害怕在课堂教学中出现"静"。然而热闹的课堂并不一定拥有真正的活跃,宁静的课堂更会迸发出思维的火花。如果课堂上能让学生静静品读、思考、倾听,每个学生的思维之花会绽放得更加灿烂。
作者 顾燕
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2011年第3期48-49,共2页 Educational Practice and Research
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