摘要
从文化学的视角研究农村教师文化,文化阻抗是制约农村教师文化发展的主要因素,其主要表现在农村教师的教育理念落后、价值取向偏差、教师行为交往失范等方面。通过农村教师文化阻抗的归因分析,认识到制定有利于农村教师文化建设的教育政策、有利于教师发展的管理制度、营造学习型组织、改革中小学教师培训机制、提升农村教育教学评价能力是消解文化阻抗的有效对策。
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第3期161-163,共3页
Hubei Social Sciences
基金
河南省政府决策研究招标课题"充分利用教育资源促进河南省农村教师专业发展的实验与对策研究"。项目编号:B366