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语文教学比较法的尝试
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摘要
在语文教学中,比较法是最佳的阅读方法之一。它是通过比较、分析某类知识的相同点和不同点.从而系统掌握这类知识,提高学生举一反三、触类旁通能力的一种方法。
作者
上官艳宁
机构地区
渑池县县直中学
出处
《魅力中国》
2011年第6期187-187,共1页
关键词
语文教学
比较法
触类旁通能力
阅读方法
举一反三
知识
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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