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中学英语“问题预设启发式教学法”探究
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摘要
中学英语问题预设启发式教学法的内含。问题预设启发式教学的原则和要求。问题预设要探索有活力,思维有深度,见解有创新。课堂预设、启发教学的结尾要有活意,留有激情,留着悬念。
作者
董素平
机构地区
河南省尉氏县第三高级中学
出处
《魅力中国》
2011年第6期243-243,共1页
关键词
新课程标准
创新思维
学生自主学习
教学手段现代化
超前意识
素质教育
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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