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也谈小学高年级英语阅读教学

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摘要 随着学生步入高年级阶段,英语的教材、习题及试卷中逐渐出现了阅读理解这一类题型,阅读对话或是短文,判断正误,完成表格,回答问题,选择答案等等。无论题型如何千变万化,真正理解才是阅读的目的所在。
作者 戎佳
出处 《魅力中国》 2011年第6期270-270,共1页
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