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在英语时态教学中引入示意图
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摘要
英语时态是教与学的重点和难点,教学中借助示意图,使抽象问题具体化,有助于降低时态学习的难度。
作者
陈朝虹
机构地区
揭阳职业技术学院外语系
出处
《湖北成人教育学院学报》
2011年第2期111-112,共2页
Journal of Hubei Adult Education Institute
关键词
英语时态
示意图
具体化
形象化
分类号
H31 [语言文字—英语]
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湖北成人教育学院学报
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