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例析高中信息科技教学中培养学生兴趣的几个策略

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摘要 随着高校的不断扩招以及教育产业化的深入,看似应该得到减轻的中学学业压力其实并末如大家所希望那样,家长与学生对于名校的趋之若鹜使得高考压力依然巨大,“语、数、外”分数仍旧是学生的命根子。上海市今年施行了新的学业考试制度,大大提升了对“副科”的考核要求,而信息科技学科就是首当其冲的两门学科中的一门,对于广大信息科技教师而言,如何从有限的课时中追求更大的“收益”,着实值得深究。
作者 董鑫
机构地区 上海市回民中学
出处 《教育传播与技术》 2011年第1期21-24,共4页 Educational Communications and Technology
  • 相关文献

参考文献6

  • 1潘恩强.信息科技高中版(试用本)[M].中国地图出版社,2008.
  • 2王荣良算法与程序设计(选学模块)(试用本)[M].华东师范大学出版社,2008.
  • 3潘恩强.信息科技教学参考资料高中版(试用版).中国地图出版社,2008.
  • 4王荣良.算法与程序设计教学参考资料(选学模块)(试用本).华东师范大学出版社,2008.
  • 5麦库姆斯.学习动机的激发策略:提高学生的学习兴趣(平装).轻工业出版社,2008.
  • 6李伯黍,等.教育心理学[M].华东师范大学出版社,2000:74-76.

共引文献6

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