中小学教师职业倦怠与大五人格、社会支持的相关和回归分析

职业倦怠是指个体无法应付外界、超出个人能量和资源的过度要求时，所产生的生理、情绪情感、行为等方面的身心耗竭状态。中小学教师由于承载着繁重的工作量、过强的考试压力、角色负担过重或角色冲突、不良的同事关系或工作环境等职业压力，从而成为职业倦怠的高危群体。