雕版印刷时代的“读书苟简”之风

自上世纪九十年代以来，由于信息获取的高速率，各个年龄代际间存在不同的知识语境和话语系统，人们似乎是为了抹平互相之间的鸿沟，“阅读焦虑”情绪急剧滋长，“浅阅读”、“轻阅读”和“泛阅读”行为应运而生，成为一种通行的应付“知识爆炸”现实的实用性手段和功利主义方法。尽管多年来，社会各界都把“浅阅读”视为阅读之弊加以谴责，但人们还是在不知不觉中跨入了“浅阅读”的行列，“浅阅读”成为我们这个时代阅读生活的趋势和常态。那么，图书馆读者工作领域，如何来客观应对“浅阅读”、“轻阅读”和“泛阅读”现象，尽量延“深”阅读服务的方式，引导大众阅读进入良性的状态，走向更好的方面，显然是目前需要加以特别重视的问题.