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创设问题情景 提高课堂效益
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摘要
在中学语文教学中,问题是激发和诱导学生的切入点,因此在课堂教学中,恰当地创设问题情境,可以有效地提高课堂教学质量,促进学生知识与能力的发展。本文详细论述了创设问题情境的一些基本方法。
作者
陈阳康
机构地区
广东省吴川市第一中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第3期25-26,共2页
关键词
问题情境
课题
文本
探究学习
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2011年 第3期
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