临床路径在微创经皮肾取石患者健康教育中的应用

目的探讨临床路径在微创经皮肾取石术患者住院期间健康教育中的应用效果。方法将80例患者随机均分为两组，实验组和对照组，每组40例，实验组按照临床路径表实施健康教育，对照组按照传统的健康教育方法。结果实验组患者的健康教育达标率、对护士的满意度明显高于对照组，康复时间也明显短于对照组（P〈0．05）。结论应用临床路径对微创经皮肾取石的患者实施健康教育，可以明显提高患者对健康教育内容的掌握程度，达到促进患者早日康复，并提高患者对护理工作的满意度，在临床护理工作中值得借鉴。