帕金森病患者的个性化教育效果观察

目的 探讨个性化教育在治疗帕金森病（PD）患者中的作用.方法 对33例PD患者（观察组）在常规护理的基础上予个性化健康教育,并延续至出院后半年,内容包括心理护理、药物治疗指导、日常生活指导、康复训练、照顾者干预、出院随访等,对照组31例予常规护理.采用生活质量综合评定问卷分别评估患者在人院后、出院时的SCL-90评分、健康信念、生活质量、问卷得分及康复效果.结果 实施个性化护理教育后观察组在心理障碍、健康信念、生活质量和功能等方面均优于对照组（P＜0.05）.结论 个性化护理教育能提高PD患者的生活质量.