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浅谈高中历史研究性学习选题

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摘要 在新课程改革中,研究性学习是一道亮丽的风景线。研究性学习可以培养学生发现问题和解决问题的能力,有利于学生的未来发展。然而,作为一种新的尝试,研究性学习的实施存在着较大的困难,其中选题就是高中学生面临的第一困难。不过,我们可以通过学生主体——教师纽带——学校后盾的模式来解决。
出处 《学园》 2011年第3期93-93,共1页 Academy
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