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数学、美术、音乐三科强力介入共同打造高中语文学习黄金成果被引量：1

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摘要本文探索了用数学方法来学习叙事性文学作品，用美术技法学习现代美文，用音乐熏陶来激荡学生高尚的情感。

作者赵海民

机构地区河北省曲周县第一中学

出处《学园》 2011年第3期101-101,共1页 Academy

关键词学科交叉高中语文教学探究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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学园

2011年第3期

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