期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
合理建构函数模型灵活选择方法求解——谈高考最值问题的求解策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
求解最大、最小值问题是中学数学中常见的题型之一,是历届高考数学命题的热点,更是教与学中的难点.解答这类问题的关键是如何合理构建函数模型,灵活选择简捷、巧妙的求解方法进行解答.
作者
彭习斌
宋振苏
机构地区
江苏省连云港开发区高级中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2011年第4期26-29,共4页
关键词
求解策略
函数模型
历届高考
最值问题
合理建构
最小值问题
中学数学
数学命题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许慧.
浅谈数学课堂中合作学习的误区及对策[J]
.广西教育,2011(13):25-25.
2
王洪才.
论我国多样化大众高等教育体系建设[J]
.教育科学研究,2003(7):14-17.
被引量:8
3
梁彦清.
基于心理契约的高校学生管理对策[J]
.科学之友(中),2009(12):79-80.
被引量:2
4
费力权.
创高有效情境,搞好高中数学教学[J]
.试题与研究(教学论坛),2014,0(24):34-34.
5
汪艳芳.
小学阅读教学如何进行合理建构[J]
.现代妇女(理论前沿),2013(9):85-85.
6
罗贤槐.
浅谈高中数学课堂的有效建构[J]
.数学学习与研究,2010(5):23-24.
7
陈巧红.
生本课堂下小组合作在小学语文课堂教学中的实践[J]
.新课程(小学),2016,0(9):150-150.
被引量:2
8
蒋其龙.
初中数学概念教学的几点策略[J]
.数理化学习(教研版),2012(12):67-68.
9
高敏,蔡宏圣.
合理建构 主动探究——“可能性”教学设计及意图[J]
.中小学数学(小学版),2008,0(11):28-29.
10
王圆圆.
如何合理建构散文阅读的教学内容—以《济南的冬天》《我与地坛》为例[J]
.北方文学(下),2013(5):199-199.
数理化解题研究(高中版)
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部