新课程背景下语文教学中教师主体作用的反思

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摘要传统语文课堂教学中，教师和学生之间的关系常常被定位为“教师足主导，学生是主体”。于是．我们总能听到这样一种表述甚至是要求：“课堂教学中要充分发挥学生的主体作用”。如果从学生“本位”的角度看，这种观点应该说是成立的。但语文教学毕竟是由“教”与“学”两个层面构成，在语文课堂上，学生难道在这两个层面上都处于主体性地位？

作者汪长友

机构地区安徽省淮南四中

出处《学语文》 2011年第2期6-7,共2页

关键词教师主体作用语文教学新课程背景学生的主体作用语文课堂教学 “教”与“学” 反思主体性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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