高效语文课堂教学的实践与思考

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摘要中学传统教学存在诸多的弊端．并且根深蒂固。杨振宁教授就曾一针见血地指出这些弊端：没有给学生以适当的位置，教师眼中没有学生，只有他的教案，几十个鲜活的生命在教学过程中呈现出的各种思维的火花和活力被缺乏敏感的教师忽视．几十个活人围着死的教案转。那么，究竟怎样才能让学生真正动起来，达到课堂效益的最大化呢？

作者刘慧梅

机构地区山东省青岛市第三中学

出处《学语文》 2011年第2期11-13,共3页

关键词语文课堂教学实践教学存在教学过程课堂效益学生杨振宁最大化

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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