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幼儿阅读活动中常见问题案例分析及调整策略
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摘要
如今在新阅读理念的感召下,大家对幼儿阅读活动的重视和关注程度逐渐提高。可是幼儿在具体的阅读活动中,经常会出现许多令人不理解的行为,让我们一起来研究探讨,共同促使幼儿真正学会阅读,切实提高幼儿的阅读水平。
作者
张红娟
机构地区
江苏省南通市通州区实验幼儿园
出处
《今日教育(当代幼教)》
2011年第3期36-37,共2页
关键词
阅读活动
幼儿
案例分析
调整
阅读理念
学会阅读
阅读水平
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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今日教育(当代幼教)
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