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课堂因生成而灵动——《商山早行》教学反思被引量：2

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摘要著名的教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节．而在于根据当时的具体情况．巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。”作为高中语文教师，对此，笔者深有感触。课堂不是生产车间，不应该有预设的流程，在教学过程中，

作者刘兆波

机构地区江苏泗阳中学高中部

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2011年第3期56-57,共2页

关键词《商山早行》教学反思课堂苏霍姆林斯基语文教师生产车间教学过程教育家

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2011年第3期

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