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论五年制高职语文课中写作教学的方法

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摘要 从学生实际应用的观点出发,指导学生写作时,不要设下束缚学生的思维的框框,教师的作用在于鼓励和指导学生运用初步形成的某种写作能力,据实写作。注重实用性,写作训练要采用内容不拘,体裁不限,篇幅可长可短的自由式作文形式。
作者 张永力
出处 《中国电子商务》 2011年第1期159-159,共1页 E-commerce in China
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