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探究高校“辅导员+班主任”学生教育管理模式被引量：13

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摘要中央16号文件和教育部配套文件在辅导员队伍建设历史上首次把辅导员和班主任区别开来,提出了年级配专职辅导员、班级配兼职班主任的高校院系基层学生工作新机制."辅导员+班主任"这种学生教育管理模式已在全国各高校试行,效果是明显的,但也存在问题.本文将对这个模式进行探讨,着重分析存在问题,并提出对策.

作者何春兰杨志亮

机构地区韩山师范学院外语系韩山师范学院学生处

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2011年第3期219-220,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词高校辅导员班主任

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2011年第3期

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