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浅析园本课程开发与幼儿教师专业成长 被引量：5

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摘要 园本课程开发作为幼儿教师的一种行动研究,是以园所为课程开发的基地,以园所为课程开发的决策依据,以园所内教师为课程开发的主体的一种课程研究模式.它对于教师的专业成长有着重要的促进作用.同时,教师的专业成长也对园本课程开发有着积极的反哺效应,二者是相辅相成,相得益彰的过程.综合而言,园本课程开发是幼儿教师专业成长的一条有效途径.
作者 张晓艳 李亚娟
机构地区 赤峰学院初等教育学院 赤峰市红山区第三小学
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2011年第3期254-256,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词 幼儿教师 园本课程开发 教师专业成长
分类号 G615 [文化科学—学前教育学]
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参考文献7

二级参考文献19

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共引文献154

同被引文献15

引证文献5

二级引证文献1

赤峰学院学报（自然科学版）
2011年 第3期

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