摘要
传统的教学中教师为主体的教学体系严重影响了学生创新素质的提高和实践能力的培养。改变钻探课程教学过程,应将评价重点从单纯教学的模式转移到学生的创新素质和实践能力是否能得到提高上来。本文首先阐述了学生主体性的涵义,在此基础上提出钻探课程教学上学生主体性作用的确立与相应执行措施。
Traditional teaching is a teacher-oriented system,which severely prevent the student from improvement of the innovation and development of practice ability.Changing the teaching process of drilling courses should transfer simple teaching mode to the improvement of innovation quality and practice ability.The paper illustrates the meaning of subjectivity,then student＇s subjectivity in drilling courses teaching is set up and relevant measures are put forward.
出处
《中国地质教育》
2011年第1期92-94,共3页
Chinese Geological Education
基金
中国矿业大学课程建设与教学改革项目"煤及煤层气工程专业钻探类课程教学改革与专业建设"
中国矿业大学青年基金项目
中国矿业大学人才引进项目
中国矿业大学深部岩土力学与地下工程国家重点实验室开放基金
关键词
钻探课程
主体作用
创新素质
drilling course
subjectivity
quality of innovation
