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班主任要把握好批评学生的方法

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摘要 教师批评得当,方法适宜,能够多为学生考虑,批评的效果会比严厉的训斥好。老师批评不当,刺伤学生自尊心、学生必定对老师产生对抗情绪和逆反心理。恰当的把握批评的方法,是班主任做好班级工作的关键所在。
作者 王晓明
出处 《大观周刊》 2011年第6期203-203,共1页
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