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找准与聚焦随文练笔的切入点
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摘要
在阅读教学中,教师巧妙利用文本的各种空白点要求学生写作的方式就是“随文练笔”。进行随文练笔时,教师要引导学生找准与聚焦随文练笔的切入点,这样才能提高随文练笔的有效性。
作者
陆阳
机构地区
江苏省海门市海门镇秀山小学
出处
《教师》
2011年第9期18-18,共1页
Teacher
关键词
随文练笔
聚焦
阅读教学
学生写作
引导学生
有效性
教师
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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