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追求动态生成的课堂,演绎不曾预约的精彩
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摘要
课堂是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的过程。是一个丰富多彩的动态生成过程,教师课前准备再充分,对过程中出现各种各样的情况和事件难以预料,因此决定了课堂教学中动态生成的必然性。所谓“动态生成”就是对教学过程中生动可变性的概括。
作者
朱莉珍
机构地区
江苏省苏州工业园区唯亭实验小学
出处
《教师》
2011年第9期22-23,共2页
Teacher
关键词
“动态生成”
课堂教学
预约
演绎
知识共享
情感交流
心灵沟通
生成过程
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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