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创设好情境 培养自主性
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摘要
在综合实践活动中,教师不是单一的知识传授者,而是学生活动的开发者、引导者、组织者、参与者、协调者、评价者,主动地为学生开展综合实践活动创设良好的自主学习情境,并且尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的方式开展活动。
作者
戚伯芳
机构地区
浙江省诸暨市陶朱小学
出处
《教师》
2011年第9期72-72,共1页
Teacher
关键词
学习情境
自主性
综合实践活动
培养
学生活动
知识传授者
个体差异
尊重学生
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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