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如何从低年级培养学生的阅读能力
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摘要
语文新课程标准中对每个年龄段的阅读目标进行了明确的规定,而随着新课程的实施,大量的课外阅读已成为了一种课堂的延伸和拓展,低年级是学生学习阅读的起步阶段,这就明确了阅读在整个语文教学中的重要地位.
作者
吴艳
机构地区
江苏省灌云县同兴中心小学
出处
《教师》
2011年第9期75-75,共1页
Teacher
关键词
阅读能力
低年级
学生
新课程标准
培养
语文教学
阅读目标
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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