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小学数学教学方式初探
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摘要
新课程的数学教材提倡新的教学方式,强调通过一定的情境手段引导学生进行数学活动,教师要善于发现学生在学习过程中存在的问题,有针对性地进行学习指导,并组织学生进行合作与交流,下面谈谈笔者在教学过程中运用的一些教学方式,与广大小学数学教育工作者交流。
作者
吴益红
机构地区
江苏省吴江市盛泽第二中心小学
出处
《教师》
2011年第9期90-90,共1页
Teacher
关键词
教学方式
小学数学
引导学生
教育工作者
数学教材
数学活动
学习过程
学习指导
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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