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中学数学课前备课与课堂教学的契合与差异

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摘要备课是课堂教学的起点,备好课是教学质量的基本保障,但是课堂教学与课前备课并非完全相同,它们有契合之处,也有差异之处.以中学数学学科为例,在通晓其上课与备课的契合与差异的基础上,就如何处理好两者之间的关系进行策略性的探讨.

作者刘付珍马勇军

机构地区青岛大学师范学院

出处《数学学习与研究》 2011年第1期36-36,38,共2页

关键词课前备课课堂教学契合差异

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第1期

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