摘要
新课程实施以来,广大数学教师最为关心的话题之一是如何将新课程理念转化为具体的教育教学行为,努力上好每一节课.上好课,首先要备好课.备课是上课前所做的各项准备工作,是优化课堂教学过程、提高课堂教学效率的前提和保证.青年教师年轻、敏锐、思维活跃,虚心、诚恳、勤奋好学,但往往备课质量不高,主要原因是：他们对备课的内涵理解不够深,教学重难点把握不准,教学针对性比较差,还有的课存在一定的形式主义倾向.本文笔者将结合平时备课浅析青年教师备课的常见问题,并从＂入境、生情、悟道＂三方面浅谈青年教师如何提高备课的有效性.
