期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈初中数学教学中培养学生问题意识的方法被引量：3

下载PDF

导出

摘要数学是人类认识世界规律和解决实际问题的理论基础,而初中数学教学具有从基本运算到深度逻辑的具体特点.培养学生问题意识,是学生掌握数学知识解决实际问题的关键,也是现代初中数学教学的重要问题.

作者周国斌

机构地区浙江省义乌市后宅中学

出处《数学学习与研究》 2011年第2期34-34,共1页

关键词问题意识问题解决解法发现

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1何庆平.浅谈初中数学教学中学生问题意识的培养[J].数学学习与研究,2012(16):17-17. 被引量：3
2陈彩红.初中数学教学中如何培养学生问题意识[J].现代阅读(教育版).2012(11)
3朱乃飞.全面确立主体意识,优创手段促进教学——浅谈初中数学中的主体意识教学问题[J].考试周刊,2011(86):97-97. 被引量：2
4革成斌.初中数学教学中学生问题意识的培养[J].甘肃教育,2020,0(1):80-80. 被引量：1

引证文献3

1黄定国.浅谈初中数学课堂中学生问题意识的培养[J].科学咨询,2020(17):109-109.
2史善国.试论中学数学课如何培养学生的问题意识[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(12):39-39.
3达瓦普尺.在初中数学教学中如何培养学生的问题意识[J].数学学习与研究,2013,0(2):15-15.

1叶国强.数学解题思维与解法发现的途径[J].职业技术,2011(6):49-50.

数学学习与研究

2011年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部