浅谈高等数学教学方法的探讨与研究被引量：3

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摘要高等数学教学是师生双边的活动,应以学生为主体,教师为主导.本文从打破传统的教学模式出发,以提高学生的学习兴趣和教师的教学效果为目的,主要讲述了＂问题研究型＂教学、＂预习指导型＂教学、＂实际尝试型＂教学、＂启发设疑式＂教学四种教学方法,并希望起到抛砖引玉的作用,这些方法能够被广大教师大力地推广并进一步的改进和完善.

作者苗慧

机构地区浙江长征职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2011年第3期4-4,共1页

关键词高等教学几种方法科学研究广泛兴趣

分类号 O13-4 [理学—基础数学]

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