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新课程理念下的高中数学课教师应当做什么

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摘要新一轮课程改革的一个目标是实现学生学习方式的转变,倡导建立具有＂主动参与,乐于探究,交流与合作＂为主要特征的学习方式.而要变革学生的学习方式,前提是教师教学行为的转变,为创设有助于学生建立新的学习方式的学习环境,教师应当做什么和怎样做？本文结合高中数学教学实践进行探讨.

作者胡秋萍

机构地区山东青岛二中分校

出处《数学学习与研究》 2011年第3期55-55,共1页

关键词新课程数学课教师做什么

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第3期

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