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数学课堂教学教师激励行为的设计策略

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摘要数学教师如何对学生进行激励,对激励行为在数学课堂教学的应用进行研究,主要提出了以下观点：第一,适应新课改的需要,使学生积极主动地学习数学,提高教学效率,必须在教学过程中运用激励行为;第二,在数学教学实践里,遵循一定的激励原则,把握恰当的激励时机,采用幽默、奖惩等方式可以收到事半功倍的教学效果.

作者陈艳飞

机构地区安徽省宿州市灵璧县冯庙中学安徽师范大学数计学院

出处《数学学习与研究》 2011年第5期40-40,42,共2页

关键词数学教师激励行为策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第5期

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