例举几种不同的方法求函数的极限

下载PDF

导出

摘要＂高等数学＂就是以函数为主要研究对象的一门数学课程,而函数的极限则是贯穿＂高等数学＂始终的一个重要概念,是描述数列和函数在无限过程中的变化趋势的重要概念,同时,极限是微分的理论基础,研究函数的性质实际上就是研究各种类型的极限,如连续、导数、定积分等,由此可见极限的重要性.本文将通过一些例题列举几种求函数极限的不同方法.

作者孟令玲

机构地区河北能源职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2011年第5期50-51,共2页

关键词函数极限方法

分类号 O171 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘国生.北大名师告诉你这样学习最有效[M].呼和浩特:内蒙古文化出版社,2005(2).
2唐剑岚.学生数学认识信念的研究述评[J].数学教育学报,2007,16(1):29-33. 被引量：48

二级参考文献1

1喻平,唐剑岚.个体认识论的研究现状与展望[J].心理科学进展,2007,15(3):443-450. 被引量：34

共引文献47

1黄国稳,周莹,唐剑岚.结构方程模型及其在数学教育研究中的一个案例[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,43(6):90-95. 被引量：10
2韦恩培.新课标下高中数学课堂教学中提高学生思维能力的策略[J].新课程学习（下）,2009,0(6):55-55. 被引量：1
3李燕清,唐剑岚.京族和汉族小学生估算能力及影响因素的调查研究[J].数学教育学报,2015,24(1):60-64. 被引量：3
4周学智.基于2014年CSSCI统计数据分析《数学教育学报》的学术影响力[J].数学教育学报,2015,24(1):94-99. 被引量：7
5肖春梅,喻平,颜丽增.高中生数学认识信念的现状及对学习的影响[J].数学教育学报,2007,16(3):40-43. 被引量：11
6肖春梅,唐剑岚,喻平,颜丽增.高中生数学认识信念的定性研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(8):102-105. 被引量：3
7唐剑岚,周莹,黄国稳.初中生数学认识信念量表的数学模型[J].广西师范大学学报（自然科学版）,2007,25(3):60-63. 被引量：7
8黄国稳,周莹.结构方程模型及其在验证性分析中的应用[J].百色学院学报,2007,20(6):49-52. 被引量：6
9唐剑岚,喻平,颜丽增.高中生数学认识信念的调查与思考[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2008(3):51-55. 被引量：4
10唐剑岚,黄国稳,周莹.初中生数学认识信念量表模型的进一步研究[J].广西师范大学学报（自然科学版）,2008,26(1):58-61. 被引量：1

1邹广银.高考中极限问题考查综述[J].理科考试研究（高中版）,2007,14(7):12-14.
2李俊.函数极限中的常见题型及解题对策[J].数理化解题研究（高中版）,2002(9):3-4.
3刘祥新.整体教学法在函数的极限教学中的应用[J].中国电子商务,2011(12):136-136.
4岳广峰.高职数学函数和极限课程教学探索[J].职业,2013(18):101-101.
5吴文前.高等数学中极易混淆的极限[J].理科爱好者（教育教学版）,2014,0(3):1-1.
6王道杰.用极限解决函数中的恒成立问题[J].高中数理化,2014(4):8-8.
7吕佐良.点击极限问题的求解策略[J].理科考试研究（高中版）,2008,15(7):10-14.
8刘耀忠.函数极限与方程[J].考试（高考数学版）,2009(3):7-7.
9王英,施泓.例谈逆向极限问题中的参数求法[J].中学生理科应试,2010(4):8-9.
10吴文前.高等数学中有理函数极限的分类研究[J].理科爱好者（教育教学版）,2013,0(4):4-4.

数学学习与研究

2011年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

例举几种不同的方法求函数的极限

参考文献2

二级参考文献1

共引文献47

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史