顺畅教学,润物无声——算术法与列方程法的衔接教学

下载PDF

导出

摘要记得,那是四年级初学列方程解应用题时,有这么一题：＂甲数的2倍加5等于25,求甲数.＂学生很快就会用算术法列出：（25-5）÷2,很少学生会使用方程去列式,一个成绩很好的学生列式为：x=（25-5）÷2.学生们对这名同学的列式产生了争议,有的认为是方程,有的不认同.回到办公室我感到这节课的教学很不成功,这引发了我的思考,也促进了我在应用题教学中的不断实践与提高.

作者吴仕杰

机构地区山东省枣庄市市中区税郭镇安城第一联校

出处《数学学习与研究》 2011年第4期34-34,共1页

关键词衔接教学方程法算术法列方程解应用题应用题教学学生会四年级列式

分类号 O122.2-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1戴曙光.学方程需悟方程之用[J].福建教育,2017,0(10):54-55.
2林龙田.算术法与方程法并重[J].小学教学（数学版）,2011(11):51-51.
3孙菊彬.对一节应用题教学的几点思考[J].中小学数学（小学版）,2003(5):29-30.
4刘志伟.改变思考方式利用方程解应用题[J].教育实践与研究,2003,0(3):61-62.
5李雪峰.用方程解决问题五步曲——一设、二列、三解、四检、五答[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2008(10):9-10.
6黄翠娥.—道中考题的多种解法[J].理科考试研究（初中版）,2001,8(8):38-38.
7衡萍.简单分数问题,算术法轻松解决[J].小学时代（教育研究）,2012(1):60-60.
8李斌.不妨用方程法解工程问题[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2007(6):3-5.
9吴国和.方程法解题好处多[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2013(6):16-17.
10李秋媚.浅谈如何在应用题中寻找等量关系[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(34):104-104.

数学学习与研究

2011年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

顺畅教学,润物无声——算术法与列方程法的衔接教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史