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浅谈小学数学教学中情境创设的原则与方法被引量：3

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摘要在数学课堂教学中,创设问题情境,能激发学生的学习兴趣,唤起学生的学习热情,活跃学生的思维.教师在问题情境创设中,应考虑到学生的年龄特点及认知规律,创设出富有儿童情趣的能促使学生有效学习的教学情境,以使教师的教学收到事半功倍的效果.

作者肖可荣

机构地区广东省韶关市凡口矿职工子弟学校

出处《数学学习与研究》 2011年第4期42-42,44,共2页

关键词情境创设数学教学原则方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第4期

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