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努力培养小学生的数学直觉思维能力

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摘要数学直觉思维是人脑对数学对象、结构以及关系的敏锐的想象和判断.它是直觉想象和直觉判断的统一,是数学的洞察力,具有较大的创造性.成功的数学教学应该为发展学生的直觉思维提供有效的途径,启发学生积极思考、猜测与质疑,从而作出直觉的想象和判断,最终导致思维的创新这一理想境界.

作者李品

机构地区河北省宁晋县大杨庄学区

出处《数学学习与研究》 2011年第4期46-46,共1页

关键词直觉思维能力数学对象小学生培养数学直觉思维直觉想象直觉判断数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第4期

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