期刊文献+

浅谈对初中数学概念教学的技巧 被引量:10

下载PDF
导出
摘要 在初中数学课堂上,抓好数学概念的教学很重要.本文简要介绍:在新课程标准下,如何进行初中数学概念教学,让学生在生活情境中感悟概念,让学生经历概念的发生过程,让学生体验概念的螺旋式上升,让学生感受概念的实际应用价值;在平时数学课堂上,还要注重解决学生"概念学习"中的几个问题.从而,引导学生能正确地理解数学概念,提高了初中数学课堂中概念教学的质量.
作者 颜庭飞
出处 《数学学习与研究》 2011年第4期67-68,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1严运华.数学概念形成的问题情景创设[J].教学与管理(中学版),2001(6):65-66. 被引量:6
  • 2吴灵方.初中数学概念教学漫谈[J].武汉中学数学教育学报,.
  • 3中华人民共和国教育部.全日制义务教育数学课程标准.北京:2001.7.

二级参考文献3

共引文献5

同被引文献34

引证文献10

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部